Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...

^ Проектирование бытовых машин и устройств
Принципы и способы проектирования; унификация проектных решений и процедур; техническое задание и техническое предложение; эскизный и технический проект; рабочая документация; технико-экономическое обоснование технического проекта. Конструирование и расчет типовых деталей Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования..., узлов и соединений бытовых машин и устройств; проектирование бытовых машин и устройств: выбор принципной схемы и ее расчет; плоскостная и пространственная сборка. Проектирование бытовой холодильной техники; проектирование герметичных хладоновых компрессоров; бытовых Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... кондюков; бытовых стиральных машин и центрифуг, пылеуборочной техники, устройств личной гигиены; устройств для обработки еды; бытовых устройств времени; оптико-механических устройств и бытовых швейных машин; особенности САПР бытовых машин и устройств Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...; автоматическое проектирование бытовых машин и устройств.

180




СД.04.

Электропривод и системы управления

бытовых машин и устройств

Электропривод бытовых машин и устройств; систематизация электроприводов; нагрузочные и механические свойства; уравнение движения электропривода; главные типы электродвигателей: неизменного Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... тока, синхронные, асинхронные, коллекторные. Универсальные коллекторные микродвигатели и их применение; однофазовые асинхронные движки; механические свойства и методы включения трехфазных движков в однофазовую сеть; асинхронные движки с пусковой обмоткой и конденсаторные движки в машинах бытового предназначения Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...; асинхронные исполнительные микродвигатели с полным ротором; шаговые микродвигатели для систем управления бытовых устройств времени; методика выбора электродвигателей. Системы управления бытовыми машинами и устройствами. Практические схемы узлов управления и автоматического Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... регулирования режимами бытовых устройств и машин; электрические датчики температуры, давления, уровня; процессор как устройство управления; технические свойства современной серии процессоров для управления технологическими процессами бытовых установок; универсальная электрическая система управления бытовыми электроприборами.

160




СД Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования....05.

Диагностика бытовых машин и устройств

Обилие измерительных задач, исследовательских характеристик бытовых машин и устройств; средства и способы контроля и диагностики; выбор характеристик для диагностики; применение вычислительной техники в исследовательских комплексах; главные методы построения Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... алгоритмов поиска дефектов. Виды аппаратуры контроля и диагностики; измерение и контроль механических, электронных, оптических, радиационных и других исследовательских характеристик бытовых машин и устройств; животрепещущие препядствия и перспективы развития средств и способов диагностики БМ и Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... П.

119




СД.06.

Процессоры, цифровые устройства

и схемотехника бытовых машин

Импульсная цифровая схемотехника; главные цифровые устройства: триггеры, счетчики, регистры, запоминающие устройства, преобразователи сигналов; процессоры, их архитектура, система команд; базы внедрения цифровых устройств Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования...; программное обеспечение, спец процессоры бытовых машин; схемотехника бытовых машин и устройств: характеристики и свойства аналоговых электрических устройств; оборотная связь и ее воздействие на характеристики и свойства аналоговых устройств; обеспечение стабилизации режимов работы аналоговых Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... устройств; каскады подготовительного усиления; конечные усилительные каскады и операционные усилители; логические элементы на биполярных и полевых транзисторах.

136




ДС.00.

Дисциплины специализаций

543




ФТД.00.

Факультативные дисциплины

450




ФТД.01.

Военная подготовка

450




^ Всего часов теоретического обучения
8262



5. Сроки освоения образовательной программки Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... по направлению
подготовки “Технологические машины и оборудование”


5.1. Срок освоения главных образовательных программ подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программки подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, растут университетом до 1-го года относительно Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... нормативного срока, установленного п. 1.3. реального муниципального образовательного эталона.

5.3. Наибольший объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... очной форме обучения не должен превосходить в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При всем этом в обозначенный объем не входят неотклонимые практические занятия по физкультуре и занятия по факультативным Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть более 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с педагогом в объеме Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... более 160 часов в год, если обозначенная форма освоения образовательной программки (специальности) не запрещена подходящим постановлением Правительства Русской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе более Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... 2-ух недель в зимний период.

^ 6. Требования к разработке и условиям реализации основной
образовательной программки по направлению подготовки

“Технологические машины и оборудование”


6.1. Требования к разработке главных образовательных программ подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение без Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... помощи других разрабатывает и утверждает основную образовательную программку и учебный план университета для подготовки инженера на базе реального муниципального образовательного эталона.

Дисциплины по выбору студента являются неотклонимыми, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... высшего учебного заведения, не являются неотклонимыми для исследования студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и производятся в границах часов, отводимых на ее исследование.

По всем дисциплинам Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, отлично, удовлетворительно).

6.1.2. При реализации основной образовательной программки высшее учебное заведение имеет право:

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программки подготовки дипломированного спеца должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, обычно, базисное образование, соответственное профилю преподаваемой Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... дисциплины и систематически занимающимися научной и/либо научно-методической деятельностью. Педагоги особых дисциплин, обычно, обязаны иметь ученую степень и/либо опыт деятельности в соответственной проф сфере; УМО на основании реальных данных может указать нужную Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... долю педагогов, имеющих ученую степень и звание.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программки подготовки дипломированного спеца должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования..., подходящим по содержанию полному перечню дисциплин основной образовательной программки из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями более 0,5 экз. на 1-го студента, наличием методических пособий и советов по всем дисциплинам и по всем Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, также приятными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика; конструкционные материалы, сопротивление материалов, безопасность жизнедеятельности, технологические Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... процессы в машиностроении, материаловедение, метрология и взаимозаменяемость, теория устройств и машин, детали машин, электротехника, электроника и электропривод, теплотехника, автоматизация технологических процессов, также дисциплины специализаций.

Практические занятия должны быть предусмотрены Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... при исследовании дисциплин: математика, теоретическая механика, инженерная графика, экономика индустрии, менеджмент и маркетинг, организация и планирование производства; контроль, учет и технико-экономический анализ в отрасли.

Семинарские занятия должны быть предусмотрены для гуманитарных и социально-экономических Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... дисциплин.

Библиотечный фонд должен содержать последующие журнальчики:

“Известия вузов. Машиностроение”;

“Вестник машиностроения”;

“Прикладная механика”;

“Вестник МГТУ. Машиностроение”;

“Автоматизация и управление в машиностроении”.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.

Высшее учебное Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... заведение, реализующее основную образовательную программку подготовки дипломированного спеца, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... планом и соответственной действующим санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть обустроены современными щитами и оборудованием, позволяющим учить технологические машины и процессы в согласовании с реализуемой университетом специальностью Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... (специализацией).

В составе университета должны быть центры, классы и лаборатории, снаряженные современной компьютерной техникой.

6.5. Требования к организации практик.

6.5.1. Цели учебной практики:

6.5.2. Цели производственной практики:

6.5.3. Цели преддипломной практики:

6.5.4. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... согласовании с установленными требованиями письменного отчета и отзыва управляющего практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка (отлично, отлично, удовлетворительно).


7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению

подготовки “Технологические машины и оборудование”


7.1. Требования Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... к проф подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачки, надлежащие его квалификации, обозначенной в п. 1.3. реального муниципального образовательного эталона:

7.2. Требования к итоговой гос аттестации выпускника.

7.2.1. Итоговая муниципальная аттестация инженера включает выпускную квалификационную работу и муниципальный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению проф задач Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования....

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе выпускника (дипломному проекту (работе).

Дипломная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... на основании Положения об итоговой гос аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования и науки Русской Федерации, муниципального образовательного эталона по направлению “Технологические машины и оборудование” и методических советов УМО.

7.2.3. Требования Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... к муниципальному экзамену.

Список дисциплин, вынесенных на итоговый муниципальный экзамен, определяется университетом с учетом особенностей реализуемой образовательной программки.

Порядок проведения и программка муниципального экзамена по специальностям, относящимся к направлению подготовки дипломированных Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... профессионалов “Технологические машины и оборудование”, определяются университетом на основании методических советов и соответственных примерных программ, разработанных УМО вузов по институтскому политехническому образованию, УМО вузов по образованию в области металлургии, также на основании Положения Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... об итоговой гос аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования и науки Русской Федерации, и реального муниципального образовательного эталона.

И.Б. Федоров СВ. Коршунов


Л.Н. Самсонов


Учебно-методическое объединение вузо


по институтскому Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... политехническому


Председатель Совета УМО

Зам. председателя Совета УМО

Председатель УМК по

специальности 150403

СОСТАВИТЕЛИ:

ОГЛАСОВАНО:

Департамент гос политики в образовании

Директор департамента И.И. Калина

Зам. директора департамента Ф.Ф. Дудырев

Начальник отдела нормативно-методического

Обеспечения развития структуры, содержания,

Технологий и Проектирование бытовых машин и приборов - Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования... кадров высшего образования Н.М. Розина


Н.Л. Пономарев

Зам. начальника отдела


Зам.председателя «РОСТОРФ» П.М.Гурко

proektirovanie-i-raschet-vodozabornoj-skvazhini-kursovaya-rabota.html
proektirovanie-i-razrabotka-baz-i-bankov-dannih-referat.html
proektirovanie-i-razrabotka-professionalnih-obrazovatelnih-programm.html